Co jest lepsze w procesie rozwoju edukacyjnego i kreowaniu wybitnych umysłów nowoczesnego państwa: swoboda twórcza czy bat nad głową? Ministerstwo Edukacji Narodowej nie ma wątpliwości, że znalazło jedyną słuszną odpowiedź. Ustawa Lex Czarnek jest w toku.
Nadchodzi drugi rok szkolny i akademicki w pandemii koronawirusa. Młodzież musi dostosować się nie tylko do zmieniających się warunków nauki, ale też szlifować kompetencje potrzebne na rynku pracy. Badania Fundacji Zwolnieni z Teorii pokazują, że uczniowie organizujący własne projekty społeczne zdobywają umiejętności pożądane przez pracodawców. Osoby, które mają doświadczenie pracy w projekcie wchodzą na rynek pracy o około rok wcześniej niż ich rówieśnicy z podobnym wykształceniem. Z czego to wynika? Jak można zadbać o swoje kompetencje zawodowe na etapie szkoły?
Do ekonomii w szkołach powinniśmy podejść holistycznie, patrząc szeroko. Gdy ktoś w wieku 25 lat po raz pierwszy zetknie się ze światem finansów i przedsiębiorczości, kiedy podejmie pierwszą pracę i będzie zmuszony rozliczyć pierwszą deklarację podatkową, nie dziwmy się, że upłynie dużo czasu, zanim zrozumie ideę współdzielenia.
W połowie lipca Polskie Sieci Energetyczne SA poinformowały o pobiciu w Polsce kolejnego rekordu zapotrzebowania na energię elektryczną w sezonie letnim. I nie ma się co łudzić – trend w zakresie wzrostu konsumpcji energii będzie się powiększał. Od nas i naszych wyborów zależy jednak, w jakim tempie i z jakim skutkiem dla środowiska. W każdym obszarze naszej działalności możemy bowiem postawić na oszczędność. Choćby dzięki projektowaniu, budowaniu i użytkowaniu bardziej zrównoważonych i inteligentnych budynków – zarówno komercyjnych, jak i mieszkalnych.
Kobiety na całym świecie są przeciążane pracą opiekuńczą. Postęp emancypacji związany z wejściem kobiet na rynek pracy nie zniwelował ich aktywności na bardziej tradycyjnych polach, takich jak prace domowe czy wychowywanie dzieci. W XX wieku odpowiedzią na to miało być państwo opiekuńcze, a pod jego koniec – także oferty komercyjne. Jednak ostatecznie to zawsze kobiety, odpłatnie bądź nie, wykonują większość pracy opiekuńczej. Dlaczego jest ona tak mało doceniania oraz wynagradzana i jak wobec tego można zadbać o równość?
Silversi – pracownicy 50+ – ciągle są niedostrzegani, niedoceniani, przezroczyści dla pracodawców. Ich atrakcyjność jednak musi wzrosnąć z prostego powodu: postępującego starzenia społeczeństwa. Co mogą i co powinni zrobić, by wzmocnić swoją pozycję? Co robią przewidujące firmy, żeby zatrzymać silversów?
Dziś sukces przedsiębiorcy mierzy się liczbą samochodów i willi wziętych na kredyt. Ja wyznaję inną teorię. Zysk warto czerpać powoli, ale nieprzerwanie. Małą, skromną łyżeczką, ale swoją własną – oto definicja sukcesu według Janusza Konerbergera, przedsiębiorcy z Nasielska, który od lat tworzy miejsca pracy dla osób z niepełnosprawnościami.
Polskie społeczeństwo starzeje się, a konsekwencje tego zjawiska mogą być dotkliwe. Jednym z rozwiązań jest zwiększanie aktywności zawodowej osób w wieku okołoemerytalnym. Póki co jednak, jesteśmy przeciwni ustawowym rozwiązaniom, takim jak podwyższenie wieku emerytalnego. Alternatywą jest promowanie dłuższej pracy na poziomie organizacji: przedsiębiorstw, instytucji publicznych czy NGO.
Dyskryminacja ze względu na płeć ma wiele odcieni. Wiele z nich bardzo łatwo się zamazuje, gdy posłużymy się suchymi statystykami pozbawionymi kontekstu. Czy polskie firmy starają się prowadzić równościową politykę w zatrudnieniu? Na co zwracają uwagę? Czy można mieć nadzieję, że takie rozwiązania staną się powszechne?
![Trwa 10. edycja Konkursu [eS] na Najlepsze Przedsiębiorstwo Społeczne Roku im. Jacka Kuronia. Do końca zgłoszeń zostało już tylko kilka dni!](https://ekonomiaspoleczna.pl/wp-content/uploads/2021/07/Projekt-bez-tytulu-98.png)
Trwa 10. edycja Konkursu [eS] na Najlepsze Przedsiębiorstwo Społeczne Roku im. Jacka Kuronia. Do końca zgłoszeń zostało już tylko kilka dni!
