Życzyłbym sobie i samorządom lepszej edukacji i promocji przedsiębiorstw ekonomii społecznej. Jeśli prezydenci miast, burmistrzowie i wójtowie przestaną się bać współpracy z trzecim sektorem, inni pójdą w te ślady - mówi Aleksandra Pęcherzecka - prezeska Spółdzielnia Socjalna Osób Prawnych Centrum Usług Środowiskowych.
Przedsiębiorstwa społeczne na ogół mają większy potencjał, którego nie mają szansy wykorzystać- mówi Mariola Kędzielawa, kierowniczka Zakładu Aktywności Zawodowej.
17 listopada 2022 roku w ramach Ogólnopolskich spotkań Ekonomii Społecznej odbyła się debata “Jak wykorzystać środki UE i krajowe dla rozwoju ES w Polsce?”
Zaprzepaściliśmy wielką szansę i utknęliśmy na wiele lat w skostniałym sposobie myślenia o Ekonomii Społecznej. Szkoda - o ustawie o ekonomii społecznej mówi Julia Koczanowicz-Chondzyńska, prezeska Fundacji Inicjatyw Społeczno-Ekonomicznych.
Ty pakujesz do kartonu ubrania, których nie nosisz, oni dają im drugie życie, a do tego pomagają NGOsom. Ubrania Do Oddania to genialny start up, który może odmienić rynek mody z drugiej ręki.
Widziałem mnóstwo beznadziei. Niektórzy walczą, kilkakrotnie wracają do nałogu, ale w końcu załapią i zaczynają żyć na nowo. Celem jest uratować choćby jedną osobę. Reszta to bonusy od Pana Boga - mówi Jarosław Pilecki, Prezes Wielobranżowej Spółdzielni Socjalnej „Arte” z Bielawy, która wygrała nagrodę główną i po raz kolejny nagrodę publiczności w Konkursie na Najlepsze Przedsiębiorstwo Społeczne Roku im. Jacka Kuronia, organizowanym przez Fundację Inicjatyw Społeczno-Ekonomicznych FISE.
Pytasz o przepis na sukces? Zasuwać non stop, 365 dni w roku, siedem dni w tygodniu i 24 godziny na dobę. Interweniować tam, gdzie to konieczne. To nie jest zwykła praca, ale sposób na codzienne życie. To nie jest zawód, tylko misja - o Browarze Spółdzielczym opowiada Agnieszka Dejna
Ponad 500 tys. nauczycieli z całej Polski od września wróciło do nauki stacjonarnej. Zmagają się z wieloma problemami większymi niż tylko luki w wiedzy uczniów. Obecnie największym problemem polskiej szkoły są relacje nauczycieli z uczniami, osłabione przez zdalne nauczanie - twierdzi prezes Fundacji Zwolnieni z Teorii. Wychodząc naprzeciw temu problemowi, organizują specjalną grupę, której jednym z celów jest odbudowanie relacji międzyludzkich i publikują film w mediach społecznościowych, ukazujący esencję problemu.
Nadchodzi drugi rok szkolny i akademicki w pandemii koronawirusa. Młodzież musi dostosować się nie tylko do zmieniających się warunków nauki, ale też szlifować kompetencje potrzebne na rynku pracy. Badania Fundacji Zwolnieni z Teorii pokazują, że uczniowie organizujący własne projekty społeczne zdobywają umiejętności pożądane przez pracodawców. Osoby, które mają doświadczenie pracy w projekcie wchodzą na rynek pracy o około rok wcześniej niż ich rówieśnicy z podobnym wykształceniem. Z czego to wynika? Jak można zadbać o swoje kompetencje zawodowe na etapie szkoły?
Do ekonomii w szkołach powinniśmy podejść holistycznie, patrząc szeroko. Gdy ktoś w wieku 25 lat po raz pierwszy zetknie się ze światem finansów i przedsiębiorczości, kiedy podejmie pierwszą pracę i będzie zmuszony rozliczyć pierwszą deklarację podatkową, nie dziwmy się, że upłynie dużo czasu, zanim zrozumie ideę współdzielenia.
